UNIVERSIDAD RAFAEL LANDIVAR

LECENCIADO: 

                         CARMELO LOPEZ

AREA: 
             TECNOLOGÍA EDUCATIVO

                 
ESTUDIANTE:
                            AURA ELIZABETH MORALES OSORIO

CARNET: 
                 2181618

PROYECTO NUMERO 2. PIXTON

PROYECTO NO. 2 PIXTON

PROCEDIMIENTO. 

Este proyecto fue realizado el dia jueves 21 de marzo del presente ano. Llevo unos pasos complicados pero no imposibles de realizar, con la razón que nunca habia utilizado el programa de pixton, al final esto fue una gran experiencia ya que pixton es una herramienta en línea para construir comic desde cero y sin mayor conocimiento de herramientas computacionales, con mucha facilidad y gran atractivo, estando completamente en español, permitiendo crear los comic que se necesiten desde una amplia galería de escenarios, elementos y personajes, los cuales se pueden modificar tanto en movimiento como en expresiones faciales para tener muchas más posibilidades.

POSITIVO:  Esto me ayudo a conocer mas de programas que nunca había utilizado, pixton es un programa que nos permite crear nuestros propios comic y expresar nuestros conocimientos, ideas y creatividad. 

NEGATIVO: Al principio no sabia como utilizar el programa y como hacer una publicar después de terminar lo realizado. 

TUTURIAL PARA CREAR PIXTON.
https://www.youtube.com/watch?v=5b-oj5tBFzU

PROYECTO NO. 4 POWTOON

CREACIÓN DE POWTOON

PROCEDIMIENTO. 

Este proyecto se realizo el 5 de mayo del presente ano, fue una gran experiencia utilizando esta aplicación  ya que te permite grandes variedades en crear vídeos a tu gusto. 

Powtoon sirve crearpresentaciones de vídeos animados con los que se puede mejorar presentaciones de trabajos animaciones y gráficos atractivos reproduciéndose en una especie de caricatura, de una persona hablando mostrando cuadros de diálogo que el usuario haya escrito. Es muy usado en el ámbito escolar y también que con vídeos caricaturizados, comunican una idea a un público elegido.

Las ventajas de la utilización de Powtoon:​

• Es un servicio de presentación sencillo, completo y eficiente.

• Puedes hacer tus presentaciones totalmente gratis y sin límite de tiempo.

• Se pueden crear presentaciones, vídeos promocionarles o trabajar con plantillas en blanco.

• Proporciona gran variedad de lienzos, personajes y temas.

• Powtoon te guía durante todo el proceso.

• Puedes añadir a tu presentación música o voz.

• Puedes compartir tu creación por las redes sociales.

• Aporta diversión y dinamismo al proceso de enseñanza-aprendizaje.

• Muestra una nueva manera de comunicar ideas y conocimientos.

• Se puede exponer en cualquier tipo de medio (escolar, laboral).

• Se guarda en forma de nube.

Las desventajas.

• No todo es entendible.

• Es difícil exportarlo.

• No es una herramienta colaborativa.

 

PROYECTO NUMERO 5 INFOGRAFIA

PROYECTO NUMERO 5

INFOGRAFIA
PROCEDIMIENTO:
El día viernes 17 de mayo del presente año se llevo acabo la realización de la infografia en un centro de Internet, para la realización de esta presentación tuve que investigar a lo mas profundo el tema que iba a utilizar para crear mi presentación utilizando tablas para dar a conocer mi proyecto.  

La infografia sirven para explicar conceptos, es una representación gráfica que incluye mapas, tablas, gráficas y diagramas, que permite comunicar de manera simple conceptos complejos. Dicho de otra forma, la infografía recoge, organiza y procesa esa información a un formato visual más fácil de comprender y retener para el usuario.

POSITIVO: La infografía es el mejor medio para explicar de manera clara, visual y sintética una serie de conceptos, hechos o datos complejos. 

NEGATIVO: Al principio no tenia idea de que era una infografia, como utlizarla, no tenia idea como hacer presentaciones, introducir imagenes, cambiar textos y como publicar una presentación. 

PROYECTO NO. 3 ELABORACIÓN DE UN TRIFOLIAR

PROYECTO TRIFOLIAR  3.

FACTORES PARA UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.

PROCEDIMIENTO:

Este proyecto fue realizado el día 19/03 del presente año en un centro de Internet, que llevo acabo de un hora con 15 minutos. Lei el documento que el licenciado había subido en el portal luego busque el programa publisher y de eso me decidí por uno de los diseños de folletos, empece a redactar mi trifoliar hasta terminar, lo pase a PDF al final subí mi documento en el portal.

LOS FACTORES SON LOS SIGUIENTES. 

1. EL FOCO EN LA PERTINENCIA PERSONAL Y ESCOLAR 

Asocia razones y objetivos, permite que todos aprendan lo que necesitan aprender en el momento oportuno de su vida y sociedades. 

2. la convicción la estima y la autoestima de los involucrados.   

Valorara de manera especial la educación de sus pueblos y su capacidad de aprendizaje y los estratos involucrados se refriere a las sociedades, sus diligencias políticas y las administraciones que valoran de manera especial la educación de los pueblos y sus capacidad de aprendizaje. 

3. la fortaleza ética y profesional de los maestros y profesores. 

Es quien se dedica profesionalmente a la enseñanza, con carácter, bien especializado en una determinadas area.   

4. La capacidad de conducción de los directores e inspectores.

En prácticamente todas las investigaciones educativas sobre la calidad de la educación se constata que las características del ejercicio del rol directivo y, de modo más específico, las de los directores y directoras de escuelas, presentan una importante correlación con la posibilidad de gestar instituciones apropiadas para promover aprendizajes de calidad.

5. El trabajo en equipo dentro de la escuela y de los sistemas educativos.

Las investigaciones empíricas que existen sobre el funcionamiento de la educación indican que las escuelas que logran construir una educación de calidad son escuelas en las cuales los adultos trabajan juntos; y que este trabajo conjunto se promueve más y mejor cuando también el sistema educativo como tal trabaja junto.

6. Las alianzas entre las escuelas y los otros agentes educativos.

si se trabaja juntos adentro es más fácil trabajar juntos con lo que está afuera. Históricamente, la expansión de la educación primaria fue posible debido a la existencia de alianzas profundas entre la familia y la escuela como instituciones con funciones diferenciadas y complementarias. Pero en la actualidad hay cada vez más actores educativos y las alianzas son más difíciles de construir y de sostener.

7. El currículo en todos sus niveles.

El currículo en tanto que documento que orienta el contrato entre las escuelas, las sociedades y el Estado, y en tanto que orientaciones incorporadas por los profesores, es un elemento relevante para definir la pertinencia de la educación, en particular a través de tres aspectos, que podrían denominarse sus básicos estructurales, disciplinares y cotidianos.

8. La cantidad, calidad y disponibilidad de materiales educativos.

No hay calidad educativa sin entorno rico en materiales que puedan ser utilizados como materiales de aprendizaje. Pero la riqueza en los materiales no es una garantía en el proceso de producción de calidad educativa. La calidad de esos materiales y las características de su uso a través de la dinamización por parte del docente profesional y éticamente comprometido son tanto o más importantes que su existencia.

9. La pluralidad y calidad de las didácticas. 

La mejor constelación de recursos para el aprendizaje es inútil si no existen buenas didácticas y si esas buenas didácticas no son variadas y no están al alcance de los profesores.

La calidad de la educación se construye mejor cuando hay más cercanía entre los productores y los utilizadores de las didácticas, porque eso les permite a esas didácticas estar más cerca de su propia pertinencia: ser más apropiadas. Pero además también se construye mejor cuando se acepta que diversos caminos pueden conducir al aprendizaje con sentido y en bienestar; precisamente porque los niños y los jóvenes son diversos, y diversos son también los profesores y los contextos. 

10. Los mínimos materiales y los incentivos socioeconómicos y culturales.

No cabe duda de que existen ciertos mínimos materiales por debajo de los cuales es muy difícil construir calidad educativa para todos. Esos mínimos materiales deben garantizar que los niños y las niñas vayan debidamente alimentados a las escuelas, que los salarios de los profesores sean dignos y que el equipamiento esté disponible.

https://www.youtube.com/watch?v=ZfRD87Mz7Mc

PROYECTO NUMERO 1 GRABACIÓN DE AUDIO

PROYECTO NUMERO 1 GRABACIÓN DE AUDIO .

PROCEDIMIENTO: 

El día miércoles 20 de febrero del presente año se llevo acabo la grabación. A las 14 horas nos reunimos como grupo en un centro de Internet descargamos la información que el licenciado había subido en el portal para que nosotras hubiéramos una guía y poder llevar acabo el trabajo, después de descargar la guía en el portal investigamos los temas que decidimos exponer en el audio, nos reunimos en un cuarto donde no había ruido para que todo saliera bien, ensayamos primero los temas luego empezamos a grabar y por lo ultimo lo dejamos la grabación en un centro de Internet para que lo quemaran, esperamos unos 20 minutos mínimo para que lo terminaran de trabajar.   

POSITIVO: investigamos un poco mas los temas que ya desde tiempo  habías visto en otros cursos. 

NEGATIVO: por mas que intentamos utilizar la aplicación Audicyty no logramos utilizar el programa y menos grabar.

TUTORIAL PARA CREAR AUDACITY. 

PASOS 

https://www.youtube.com/watch?v=6POElA_Gboo